El jueves 19 y viernes 20 todas las aulas de la UNCo Bariloche se destinaron a las Jornadas de Interacción en Investigación y Extensión (I+E). Fueron dos días de intensísimo trabajo donde más de 300 estudiantes, docentes, no-docentes, investigadores y representantes de instituciones de la comunidad se encontraron para debatir proyectos, compartir experiencias e ideas, y proyectar acciones articuladas. El objetivo principal: Encontrarse para construir una Universidad con mayor compromiso y poder de transformación social.
Para muchos de los y las estudiantes esta fue la primera experiencia para conocer e interiorizarse sobre el desarrollo de proyectos I+E. Para ello se habían realizado en agosto las Pre-jornadas Estudiantiles de Investigación y Extensión, en las que conversaron sobre sus intereses, dudas, necesidades y quienes ya venían trabajando como parte de proyectos de I+E, compartieron sus experiencias con compañeros y compañeras, alentando así el interés general del estudiantado.
La apertura del jueves 19 estuvo a cargo del decano Marcelo Alonso y las secretarias de Ciencia, Técnica y Vinculación y Extensión Mónica Palacio y Mónica González, que dieron lugar a la charla de Daniel Maidana, docente, investigador y reconocido extensionista de la Universidad Nacional de General Sarmiento.
El Decano expresó que con estas Jornadas se busca “concentrarnos en una interacción fuerte desde adentro para integrarnos con el afuera. Reconocer quienes somos para fortalecer lo que hacemos”. “Esa es la sencilla síntesis de lo que se busca en estos dos días de trabajo, que ahora están atravesados por la necesidad de expresarnos en la calle” agregó en relación con las actividades de protesta a las que adhirieron los y las participantes de las Jornadas por la situación en Chubut y las muertes de las docentes Cristina Aguilar y Jorgelina Ruiz Díaz.
Daniel Maidana habló en un Aula Mayor llena, y destacó el esfuerzo que se ha hecho de “pensar integradamente la investigación y la extensión en esta Jornada, sobre todo los criterios con los cuales se ordenaron estas reflexiones”. Planteó como punto fundamental la importancia de entender los proyectos I+E como abordajes integrales.
Espacios de articulación directa
Durante los dos días funcionaron Mesas de trabajo divididas en 5 ejes: Biodiversidad, ambiente y ecología; Construcción de conocimiento en ciencias exactas y naturales; Sociedad, derechos y ciudadanía; Trabajo, economía y producción; y Pedagogía, didáctica, procesos educativos.
En las mesas primó la escucha, y la palabra circuló de forma horizontal, compartiendo experiencias, preguntando y proponiendo. Se analizaron conjuntamente acciones articuladas a partir de sus campos de actuación, o cómo se podía mejorar la comunicación de éstos hacia la sociedad y con la comunidad universitaria.
Daniel Maidana participó de las mesas y evaluó la participación y el trabajo de las Jornadas. Así destacó que “los criterios principales han sido integrar y repensar, es decir, tratar de operar para minimizar la desarticulación que suelen tener las actividades en nuestras universidades”.
Agregó que “poner el acento en el pensamiento crítico, en la reflexión sobre lo que la misma Universidad está haciendo, no es habitual. Me parece original y muy interesante proponerse desde la extensión y la investigación, en forma conjunta, pensar a la Universidad. Es una actividad necesaria que nos debemos”.
El debate sobre la participación estudiantil atravesó todas las mesas, mientras que al mismo tiempo podía verse una importante presencia estudiantil en ellas. Sobre esto, Maidana dijo: “Me parece que el otro acierto importante que se ha tenido estas jornadas es el horizonte puesto en la incorporación y movilización de los estudiantes en este tipo de actividades. Creo que en nuestras universidades públicas argentinas todavía está faltando la presencia protagónica del estudiantado como movimiento, como colectivo, como conjunto, incluso como factor que aporta a la construcción de la Universidad”.
Desafíos, la necesidad de comunicar
El viernes se realizó un panel sobre “Comunicación, Ciencia y Universidad” con la presencia de Leonardo Salgado, paleontólogo y divulgador (UNRN), Laura García Oviedo, Comunicadora y Periodista Científica (Instituto Balseiro) y Fabián Viegas Barriga, Comunicador Social y periodista (UNCo Bariloche).
El panel apuntó a comprender los desafíos de las estrategias comunicacionales llevadas adelante por las instituciones y debatir el lugar de la divulgación en el entramado científico. En sintonía con los planteos de una perspectiva integral de la comunicación institucional, se abordó el desafío de “hacer comunidad”, un desafío que excede el trabajo de estas áreas y que abarca a todas las personas que son parte de la Universidad.
Sobre esto el Decano Alonso dijo: “Hoy queremos subir la apuesta, no solo contando qué hacemos sino buscando puntos de contacto, tendiendo puentes entre la investigación, la extensión, la transferencia, las relaciones de todo esto con nuestras prácticas docentes y nuestras relaciones con la comunidad que nos da sustento.”
Maidana abordó el desafío de avanzar “en esta perspectiva de integrar, repensar y articular la investigación con la extensión y la incorporación del estudiantado. Y sobre todo darle estatus institucional: Ver de qué manera estas dinámicas y estos criterios se transforman en institucionalidad, en formas de organizar nuestra Universidad internamente, en su dinamismo, en sus estructuras, en su orgánica”.
El extensionista reforzó la idea del panel de comunicación al decir que “es muy importante la Comunicación de estas experiencias. Es muy necesario que cuando se recorren estos caminos innovadores, el conjunto de la comunidad universitaria nacional pueda conocer esto que pasa y que no quede confinado a una experiencia puntual en Bariloche, sino que se difunda, se irradie, se comunique al resto de las universidades”.
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